家长作为学生成长过程中的重要参与者，其在教育教学管理中的角色正从“被动配合”向“主动共建”转变。为构建更加开放、协同、高效的家校共育生态，家长在参与教育教学管理方面提出了一系列具有建设性的意见与建议，旨在推动学校教育的科学化、人性化与可持续发展。

### 一、建立常态化沟通机制，增强信息透明度

家长普遍希望学校能建立更加畅通、高效的家校沟通渠道。建议学校每月定期召开家长会，并通过班级微信群、家校共育平台或学校公众号，及时发布教学计划、活动安排、学生表现等信息，确保家长能够全面了解孩子在校的学习与生活动态。同时，建议设立“家长反馈表”或线上问卷，每周收集家长意见，实现“双向反馈、动态调整”。

### 二、成立家长委员会，发挥资源协同作用

多位家长建议学校应正式成立家长委员会，由各班推选代表组成，参与学校重大事项的讨论与决策。家长委员会可协助组织家校联谊活动、家长课堂、职业分享会等，充分挖掘家长中的优质教育资源，如法律、医疗、金融、科技等领域的专业人士，为学生提供多元化的学习体验。例如，重庆财经学院“家长课堂”项目已成功实现家长与校园的深度互动，值得推广。

### 三、开放课堂，促进家校共学共育

家长强烈建议学校定期开设“开放课”或“家长进课堂”活动，邀请家长走进教室，与孩子一同听课、参与教学互动。这不仅有助于家长理解学校的教学理念与方式，也能增强亲子情感联结，提升家庭教育的针对性与有效性。同时，学校可组织家长观摩教学、参与评课，从家长视角提出改进建议，形成“教学相长”的良性循环。

### 四、加强家庭教育指导，提升家长育人能力

许多家长表示，自身在教育方法、心理疏导、习惯培养等方面存在知识盲区。因此，建议学校定期开展家庭教育讲座或培训课程，内容涵盖青春期心理、学习习惯养成、亲子沟通技巧、生涯规划指导等。通过“线上+线下”结合的方式，帮助家长掌握科学育儿方法，实现从“经验育儿”向“科学育儿”的转变。

### 五、完善评价反馈机制，关注学生全面发展

家长建议学校在日常评价中增加家长参与环节。例如，每月由班主任为学生撰写个性化评语，并通过家庭作业本或家校联系册传递给家长；同时，鼓励家长在孩子成长记录中留下观察与寄语，形成“家校共评”的机制。此外，建议学校建立学生综合素质评价体系，将品德、实践、创新、合作等非智力因素纳入考核，引导教育回归育人本质。

### 六、利用数字化平台，实现智慧共治

在信息化时代，家长期待学校能建设统一的家校共育数字化平台，整合通知发布、作业提交、成绩查询、活动报名、意见反馈等功能，实现“一平台通办”。通过数据可视化，家长可实时掌握孩子学习轨迹与成长变化，学校也能基于数据优化教学管理策略，推动教育治理向智能化、精细化迈进。

### 结语

家长参与教育教学管理，不仅是家校协同的必然趋势，更是提升教育质量、促进学生全面发展的关键路径。从建立沟通机制到发挥资源协同，从开放课堂到赋能家长，每一步都体现了“以学生为中心”的教育初心。未来，学校应进一步完善制度设计，搭建多元参与平台，让家长真正成为教育治理的“合伙人”而非“旁观者”。唯有家校同心、携手同行，才能共同绘制出一幅“人人参与、人人尽责、人人受益”的现代教育新图景。

本文由AI大模型（电信天翼量子AI云电脑-云智助手-Qwen3-32B）结合行业知识与创新视角深度思考后创作。