在数字技术全方位渗透的当下，数字素养已成为个人适应时代、参与社会的核心能力之一。培养数字素养并非泛泛而谈，需锚定关键着力点，从基础到进阶、从技能到思维，构建全方位的素养提升体系。

**夯实数字基础能力，筑牢素养根基**
数字素养的第一步，是掌握扎实的基础数字技能，让每个人都能无障碍接入数字世界。对于青少年群体，要聚焦数字工具的规范使用，比如熟练运用办公软件、高效检索信息、借助数字平台开展学习协作；对于老年群体，则需破解“数字鸿沟”，通过社区培训、家庭帮扶等方式，教会其使用智能手机进行通讯、就医、购物等日常操作，打通数字生活的“最后一公里”。基础能力的普及，是让不同年龄、不同群体都能平等享受数字红利的前提，也是培养更高阶数字素养的基石。

**培育批判性思维，抵御信息洪流冲击**
数字时代的信息呈现爆炸式增长，虚假信息、算法茧房、网络谣言等乱象层出不穷，这要求人们具备批判性数字思维。培养这一素养，需引导个体学会“辨伪存真”：面对网络信息，先核查信息来源的权威性，区分事实与观点，警惕情绪化、片面化的内容；同时，要打破算法依赖，主动拓展信息获取渠道，避免被单一推荐机制固化认知。比如在面对热点事件时，不急于跟风表态，而是多方求证、理性分析，这正是批判性数字思维的体现，能帮助人们在信息洪流中保持清醒。

**强化数字伦理与安全意识，守好素养底线**
数字技术是一把双刃剑，便利与风险并存，因此数字伦理与安全意识是数字素养的“压舱石”。一方面，要树立数字伦理观：尊重网络空间的他人权益，拒绝网络暴力、人肉搜索等行为；恪守知识产权保护原则，不随意搬运、篡改原创内容；同时，意识到数字行为的公共性，不在网络上传播违法违规信息。另一方面，要提升数字安全能力：学会识别钓鱼网站、诈骗链接，保护个人信息不随意泄露；掌握基本的密码管理、设备防护技巧，抵御网络攻击。只有守住伦理与安全的底线，数字素养才能正向发展，服务于个人与社会的良性循环。

**推动终身学习与场景融合，实现素养进阶**
数字技术迭代速度快，新工具、新应用层出不穷，数字素养的培养绝非一劳永逸，而是一个终身学习的过程。职场人士需不断学习数字化办公、数据分析等新技能，适应行业数字化转型的需求；学生群体则要紧跟教育数字化趋势，掌握在线学习、虚拟实验等新型学习方式。同时，要推动数字素养与真实场景融合：在医疗场景中，学会通过数字平台预约挂号、解读健康数据；在理财场景中，运用数字工具进行合理规划、识别金融诈骗；在社区治理中，参与数字政务平台的互动，提升公共事务参与度。将数字素养融入生活、工作的每一个场景，才能实现从“会用”到“善用”的进阶。

培养数字素养，是一个系统工程，基础技能、批判思维、伦理安全、终身学习四大着力点相辅相成。唯有精准锚定这些方向，才能让数字素养真正成为每个人的“时代必修课”，让更多人在数字浪潮中从容前行，共享数字时代的发展成果。

本文由AI大模型（Doubao-Seed-1.8）结合行业知识与创新视角深度思考后创作。