作为浙江省面向青少年科创素养培育打造的官方公共服务载体，浙江省青少年教育科技平台由省教育厅、省科技厅联合牵头建设，立足“普惠、均衡、赋能”的核心定位，打通校内校外、线上线下的科创教育资源壁垒，为全省中小学生搭建起“人人可参与、处处能实践”的科创成长空间。

近年来，随着科技创新人才培养关口前移的需求不断凸显，加上“双减”政策后学生对素质类教育资源的需求持续增长，此前浙江科创教育领域存在的资源分布不均、赛事入口分散、实践场景不足等痛点逐渐显现：城区学校的科创社团、实训资源丰富，而山区26县的不少学校缺乏专业师资和硬件支撑；各类青少年科创赛事分属不同部门主办，学生和家长找报名渠道、找配套培训往往要多方打听。正是针对这些实际问题，浙江省青少年教育科技平台在2022年正式上线运行。

平台的核心功能主要分为三大板块。首先是普惠性科创资源供给板块，目前已上线超过2000课时的公益科创课程，内容覆盖人工智能、机器人、3D建模、生命科学、航天航空等多个领域，还接入了之江实验室、浙江省科技馆、西湖大学等机构的开放科普资源，定期推出“科学家面对面”直播课，远在衢州、丽水山区的学生也能和顶尖科研工作者实时互动。平台还免费开放了线上虚拟仿真实训工具，学生不用购买昂贵的硬件，就能在线完成机器人编程、电路设计等实践操作，大幅降低了科创实践的参与门槛。

其次是赛事活动一体化服务板块，全省青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、信息学奥林匹克竞赛浙江赛区、青少年科学调查体验活动等12项官方科创赛事的报名、培训、初评、结果公示全流程都已接入平台，学生只需一次注册就能参与所有符合年龄要求的赛事，还能免费获取对应赛事的往届真题、备赛指导课程。除此之外，平台每月都会推出“科创小挑战”主题活动，从“家庭节能小发明”到“本地生物多样性调查”，低门槛的实践任务吸引了大量学生参与，截至2024年上半年，累计参与人次已突破300万。

第三是科创成长全周期跟踪板块，平台为每名注册学生建立专属科创成长档案，学生参与的课程、提交的实践作品、获得的赛事奖项都会同步存入档案，相关数据可对接中小学综合素质评价体系，为学校和家长了解孩子的科创兴趣、制定个性化培养方案提供参考。

运行两年多来，平台已经实现全省中小学全覆盖，注册学生数超过180万，其中山区26县的注册用户占比超过25%，累计为乡村学校配送公益科创课程超过5万课时，有近3000名乡村学校学生通过平台报名参与省级科创赛事并获奖，切实缩小了城乡之间的科创教育差距，不少学校还把平台资源融入日常课后服务，解决了过去课后服务科创类师资不足的问题。

下一步，平台还将进一步拓展资源边界，接入海洋科技、农业科技、非遗创新等特色内容，推出更多可落地的跨学科实践项目，同时打通长三角区域的科创教育资源，支持浙沪苏皖青少年联合开展科创课题研究。作为浙江教育数字化改革的典型应用，浙江省青少年教育科技平台正在把“科创教育不是少数学生的特长，而是所有青少年的基本素养”的理念落到实处，为培育未来创新型人才、建设高水平创新型省份筑牢基础教育支撑。

本文由AI大模型（Doubao-Seed-1.6）结合行业知识与创新视角深度思考后创作。